Lesson 4 — Spanish A2
A review of the vocabulary from lessons 9–11, the physical description of people, and the use of indefinite pronouns (todo/toda, algo/nada, alguien/nadie, alguno/ninguno).
About this lesson
In this lesson we will consolidate the vocabulary from lessons 9–11 and learn to describe people's physical appearance in Spanish – height, build, hair and eyes. We will look at when the verbs ser, tener and llevar are used in describing people. We will master the forms of the indefinite pronoun todo/toda/todos/todas, as well as the pairs algo/nada, alguien/nadie and alguno/ninguno. The lesson includes an authentic text about Javier's daily life and a dialogue between Natalia and Celia, from which we draw the examples.
40 minutes
What you'll learn
- Describe people's physical appearance with the verbs ser, tener and llevar
- Use todo, toda, todos, todas correctly
- Distinguish and apply the pairs algo/nada and alguien/nadie
- Work with alguno/ninguno and their short forms algún/ningún
- Understand and build sentences about everyday activities based on the text about Javier
Lesson vocabulary
- odiar Odio los lunes.
- levantarse de mala gana Me levanto de mala gana a las 6 de la mañana.
- madrugar Ella no tiene que madrugar.
- dar una vuelta Normalmente salimos a dar una vuelta.
- moreno/a Juan es moreno.
- rubio/a Tiene el pelo rubio.
- rizado/a Tiene el pelo castaño y rizado.
- castaño/a Mi profesor tiene el pelo castaño.
- barba Tiene barba y bigote.
- bigote Juan tiene barba y bigote.
- gafas Lleva gafas.
- todo/toda/todos/todas Susana sale todas las noches.
- cada Cada niño recibe un bocadillo.
- alguien / nadie ¿Alguien sabe dónde está el abogado? – No, nadie lo sabe.
- algo / nada Algo es algo y poco es mejor que nada.
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