Lesson 8 — Spanish B2
A lesson on the use of the neuter definite article «lo», independent clauses with reduplication of the subjunctive, and the differences between SER and ESTAR with adjectives.
About this lesson
In this lesson you will learn how to use the neuter article «lo» in various constructions — to turn adjectives into nouns, to intensify meaning and to sum up ideas. You will look at specific structures with reduplication of the subjunctive, whose meaning corresponds to "it's all the same to me" or "no matter what". In addition, you will deepen your knowledge of the verbs SER and ESTAR with adjectives, including the cases in which changing the verb completely changes the meaning of the adjective. The lesson is based on authentic examples and dialogues from the B2-level curriculum.
40 minutes
What you'll learn
- Use the neuter article «lo» in at least five different constructions
- Form sentences with reduplication of the subjunctive (pase lo que pase, cueste lo que cueste, etc.)
- Distinguish the use of SER and ESTAR with the same adjective
- Recognise adjectives that change their meaning depending on the verb (despierto, listo, malo, bueno, etc.)
- Build sentences with «lo cual» and «lo que» to sum up information
Lesson vocabulary
- el artículo neutro «lo» Lo peor de las catástrofes naturales es la cantidad de gente que pierde su hogar.
- nominalizar Lo + adjetivo nominaliza el adjetivo.
- la ribera Ya hemos avisado lo peligroso que es construir casas en las riberas de un río.
- el hogar La cantidad de gente que pierde su hogar es enorme.
- presuponer Ha aumentado el número de inmigrantes, lo cual presupone el aumento del desempleo.
- el desempleo Lo cual presupone el aumento del desempleo.
- la reduplicación Pase lo que pase, iremos de vacaciones.
- cueste lo que cueste Cueste lo que cueste, me compro una moto nueva.
- diga lo que diga No le hagas caso a tu abuelo, diga lo que diga, es una buena persona.
- venga quien venga Venga quien venga, hay comida suficiente, no te preocupes.
- la cualidad transitoria Si entendemos que esta cualidad es solo transitoria, usaremos estar.
- despierto/a Pablo está despierto. / Pablo es un niño muy despierto (listo).
- maduro/a La fruta está madura. / Esta niña es muy madura (responsable).
- atento/a Juan es muy atento y siempre ofrece su ayuda. / Los estudiantes están muy atentos.
- fresco/a El niño es muy fresco. / La ensalada está fresca porque el cocinero acaba de prepararla.
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